[{"data":1,"prerenderedAt":73},["ShallowReactive",2],{"q-fire-114-1-fire-science-008":3},{"subject":4,"subjectSlug":5,"subjectKicker":6,"subjectShort":7,"question":8,"related":27,"sameNumber":52,"hasEssay":26},"火災學概要","fire-science","火災學 · Fire Science","火災學",{"id":9,"webId":10,"year":11,"session":12,"subject":4,"number":13,"stem":14,"options":15,"answer":20,"answerNote":21,"images":22,"imagesPending":23,"lawTimestamp":11,"explanation":24,"explanationDeep":25,"freq":12,"indexable":26},"fire-114-1-火災學概要-008","fire-114-1-fire-science-008",114,1,8,"有關災害搶救標準作業程序之敘述，何者正確？",{"A":16,"B":17,"C":18,"D":19},"危害辨識需確認災害現況；包括現場致災物種類、數量、特性、洩漏或燃燒情形、死傷人數等","由 H.A.Z.M.E.T 六項程序組成","區域管制基本上可分為熱區及冷區","指揮站應設置於下風位置，較為安全","A",null,[],false,"本題考點：災害搶救標準作業程序的四個常考細節——危害辨識的內容、應變程序的縮寫、區域管制的分區，以及指揮站的位置。\n【正解理由】危害辨識是災害搶救的第一個步驟，目的在掌握現場究竟發生什麼事、危害有多大，內容包括致災物的種類、數量與危害特性，洩漏或燃燒的狀態與範圍，以及人員受困與死傷情形，據以決定後續的行動計畫、管制範圍與防護等級。本選項所述與危害辨識應確認的災害現況相符，故選 A。\n【逐項排除】\n(A) 危害辨識確認災害現況，涵蓋致災物種類、數量、特性、洩漏或燃燒情形與死傷人數等，敘述正確。\n(B) 危害物質事故應變的六階段程序，其通行縮寫取自 HAZMAT 一詞，本選項寫成 H.A.Z.M.E.T，字母有誤，敘述不正確。\n(C) 區域管制以熱區、暖區、冷區三區劃分，暖區設除污走廊供人員與裝備除污，只分熱區與冷區並不完整，敘述不正確。\n(D) 指揮站設於上風、地勢較高處，才能避免暴露於洩漏物或濃煙擴散的路徑上，設於下風位置並不安全，敘述不正確。\n【記憶點】熱、暖、冷三區，再加上指揮站「站上風、選高處」，是災害現場區域管制與配置的基本口訣。","災害搶救標準作業程序在本科的考法，多集中於危害物質事故的應變架構。以 HAZMAT 六個字母為序的階段模型是最常被引用的一套：危害辨識確認致災物與現場狀況；行動計畫依危害程度決定救災目標、戰術與人員裝備；區域管制劃設管制區並管理人員進出；事故管理建立指揮體系與幕僚分工；支援協助調度專業機構、廠商與周邊資源；善後處理則涵蓋除污、器材回收、人員健康監測與紀錄檢討。各家教材對六個階段的中文用語略有出入，但字母順序固定，選項若把字母替換掉即屬錯誤敘述。\n區域管制三分法是另一個高頻考點。熱區是污染或危害確實存在的區域，僅限具適當防護裝備的必要人員進入；暖區介於熱區與冷區之間，主要功能是設置除污走廊，人員與裝備自熱區退出後在此完成除污，以免污染擴散；冷區則為指揮、後勤、醫療與待命的區域，原則上不受污染。三區之間設管制點，人員採單一進出動線，這也是為什麼只分熱區與冷區的敘述並不完整。\n指揮站位置的原則可以三個字一起記：上風、上坡、上游。氣體與蒸氣隨風向擴散，故取上風處；比空氣重的氣體與液體會往低處流動或積聚，故取地勢較高處；若涉及水域或排水系統的污染，則取上游。同樣的邏輯也適用於集結待命區、醫療站與除污設施的配置。\n危害辨識的資訊來源同樣常入題：現場容器的標示與危險物品標誌、聯合國編號、安全資料表、運送文件、廠方人員與廠區圖資，以及偵檢器材的量測結果，都是判斷致災物種類與濃度的依據。辨識的結果會直接決定防護裝備等級與管制區的範圍，這就是它被放在整套程序最前面的原因。",true,[28,32,36,40,44,48],{"webId":29,"stem":30,"number":31,"year":11,"session":12},"fire-114-1-fire-science-007","油類火災沸溢（Boilover）與濺溢（Spilover）現象之發生區別，下列何者錯誤？",7,{"webId":33,"stem":34,"number":12,"year":35,"session":12},"fire-106-1-fire-science-001","某物質每克的燃燒熱為 1 仟焦耳，若 100 克該物質於 10 秒內平均燃燒完，則該物質之熱釋放率為：",106,{"webId":37,"stem":38,"number":39,"year":11,"session":12},"fire-114-1-fire-science-006","依據我國公共危險物品之分類，下列有關可燃液體與易燃液體之敘述，何者正確？",6,{"webId":41,"stem":42,"number":43,"year":35,"session":12},"fire-106-1-fire-science-002","造成工業火災的最高比率因素為何？",2,{"webId":45,"stem":46,"number":47,"year":11,"session":12},"fire-114-1-fire-science-005","火災煙毒氣體之危害主要是下列何種氣體？",5,{"webId":49,"stem":50,"number":51,"year":35,"session":12},"fire-106-1-fire-science-003","紅外線顯像儀器可量測下列何種量值？",3,[53,57,61,65,69],{"webId":54,"year":55,"stem":56,"number":13},"fire-113-1-fire-science-008",113,"第五類公共危險物品自反應物質（A 型及 B 型）及有機過氧化物（A 型及 B 型），在 GHS 標示的象徵符號為何？",{"webId":58,"year":59,"stem":60,"number":13},"fire-112-1-fire-science-008",112,"赤磷和黃磷分屬我國法定公共危險物品那一類？",{"webId":62,"year":63,"stem":64,"number":13},"fire-111-1-fire-science-008",111,"空氣氧之重量占整體之 23%，故 1 公斤碳完全燃燒需要多少空氣？",{"webId":66,"year":67,"stem":68,"number":13},"fire-110-1-fire-science-008",110,"根據美國防火協會危險物品標示規定，將危險類別記載於菱形方塊上，其中「有害健康毒性」以何種顏色表示？",{"webId":70,"year":71,"stem":72,"number":13},"fire-109-1-fire-science-008",109,"1 度電為 1,000 瓦．小時（1 kWh），試問 1 度電約等同多少千卡（kcal）？",1785129965977]